- La Open University ha puesto avisos de «activación» para los textos estudiados en un curso
- Todos los textos de «Literatura inglesa de Shakespeare a Austen», excepto uno, tienen una advertencia.
- Clásicos como Hamlet, Los viajes de Gulliver y Persuasión pueden causar «angustia».
Ser o no ser advertido es la pregunta que preocupa a los catedráticos que enseñan los clásicos de la literatura inglesa a los estudiantes delicaditos de hoy en día.
La Open University, que tiene el mayor número de estudiantes de todas las instituciones del Reino Unido, ha puesto advertencias de «contenido sensible» en todos menos uno de los textos estudiados en su módulo «Literatura Inglesa de Shakespeare a Austen».
Se informa a los estudiantes universitarios que leer Hamlet de William Shakespeare, Los viajes de Gulliver de Jonathan Swift y Persuasión de Jane Austen puede provocar «sensaciones de angustia» y «trauma».
Los críticos calificaron las advertencias como el «colmo de la estupidez» y dijeron que los estudiantes podrían dejar de descubrir algunos de los tesoros literarios del mundo.
Solo Orgullo y Prejuicio de Jane Austen evita meterse en la lista de contenido sensible de la Universidad Abierta, obtenida por The Mail on Sunday después de una solicitud de Libertad de Información.
Dice: «Aparte de Orgullo y Prejuicio de Austen, los otros textos contienen algún material (incluidas representaciones de violencia, asalto o autolesión) que algunos estudiantes pueden encontrar doloroso». Otras obras que llevan advertencias incluyen las obras de Shakespeare Julio César y As You Like It, la colección de historias y obras de teatro del escritor francés Moliere.
Una nota informativa para los tutores dice: «Es imposible saber cómo o por qué algunos estudiantes reaccionan negativamente a contenido potencialmente doloroso, ya que el material que podría ser inocuo para algunos estudiantes podría desencadenar recuerdos traumáticos en otros, y viceversa».
A los estudiantes miedosos también se los manda a un podcast producido por la universidad «que se ocupa del contenido doloroso», que presenta a un académico imaginario que interroga a un tutor sobre obras literarias potencialmente problemáticas. La universidad tiene tres categorías de advertencias que cubren más de 30 temas que probablemente provoquen «emociones, recuerdos y problemas de salud mental no deseados». Estos incluyen el suicidio, las autolesiones, el abuso infantil, el racismo, el colonialismo, el divorcio y las fobias comunes como las agujas, la sangre y las arañas.
Establecida en 1969 para ayudar a aquellos sin calificaciones formales a sacarse una carrera, la Universidad Abierta parece estar respondiendo a su creciente atractivo entre los estudiantes más jóvenes, ya que uno de cada tres estudiantes universitarios tiene ahora menos de 25 años.
Pero los críticos condenaron la medida. Frank Furedi, profesor emérito de sociología en la Universidad de Kent, dijo: «Aparte de la estupidez de usar advertencias de contenido sensible, contradicen directamente el viaje académico basado en la lectura de obras literarias. Leer literatura debe ser un viaje de descubrimiento donde cada estudiante responda a su contenido de una manera personal.
«Las advertencias de contenido sensible cortocircuitan este viaje de descubrimiento intelectual. Incita a los estudiantes a reaccionar en lugar de permitir que encuentren sus propias respuestas».
Un portavoz de la Universidad Abierta dijo: «Queremos que nuestros estudiantes disfruten estudiando estas novelas clásicas, por eso las enseñamos. La mayoría de ellos no van a tener ningún problema.
«Un pequeño número, sin embargo, puede haber sufrido traumas en el pasado y puede beneficiarse de una advertencia previa. Con esos estudiantes en mente, creemos que es sensato marcar algunos contenidos del curso y trabajar con ellos para que ellos también puedan tener la oportunidad de acceder a estos textos clásicos».
El biógrafo y crítico literario Andrew Lycett sugirió que las advertencias podrían ser contraproducentes para la universidad. «Se me ocurren otras formas de alentar a los estudiantes universitarios a leer libros que no sean advertencias de contenido sensible», dijo.
